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Mathematiklernen in der Grundschule - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Vorlesung Langtext
Veranstaltungsnummer 100572 Kurztext ML GS
Semester WiSe 2022/23 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 220 Studienjahr
Max. Teilnehmer/-innen
Credits
Hyperlink
Sprache deutsch
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mi. 08:00 bis 10:00 woch 12.10.2022 bis 01.02.2023  Fliednerstr. 21 - Fl 39        
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Mi. 08:00 bis 10:00 Einzel am 01.02.2023 Schloss - S 10        
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Mi. 08:00 bis 10:00 Einzel am 01.02.2023 Fliednerstr. 21 - Fl 40        
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Mi. 08:00 bis 10:00 Einzel am 01.02.2023 Schloss - S 1        
Gruppe [unbenannt]:
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Berlinger, Nina, Dr. verantwort
Studiengänge
Abschluss - Studiengang Sem ECTS Bereich Teilgebiet
Bachelor Grundschulen - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (LG 617 11) -
MEd Grundschulen - LZV-Konto (E1 LZV 14) - 3
Bachelor Grundschulen - Lernbereich II, Mathematische Grundbildung (LG 617 18) -
Prüfungen / Module
Prüfungsnummer Modul
13020 Modulteilprüfung zu Mathematiklernen - Bachelor Grundschulen Mathemat. Grundbildung Version 2018
13004 Mathematiklernen - Bachelor Grundschulen Mathemat. Grundbildung Version 2018
12105 Lernbereich II, Mathematische Grundbildung - Angleichungsstudien 5 - MEd Grundschulen LZV Version 2014
12104 Lernbereich II, Mathematische Grundbildung - Angleichungsstudien 4 - MEd Grundschulen LZV Version 2014
12103 Lernbereich II, Mathematische Grundbildung - Angleichungsstudien 3 - MEd Grundschulen LZV Version 2014
12102 Lernbereich II, Mathematische Grundbildung - Angleichungsstudien 2 - MEd Grundschulen LZV Version 2014
12101 Lernbereich II, Mathematische Grundbildung - Angleichungsstudien 1 - MEd Grundschulen LZV Version 2014
13004 Mathematiklernen - Bachelor Grundschulen Mathemat. Grundbildung Version 2011
Zuordnung zu Einrichtungen
Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik
Fachbereich 10 Mathematik und Informatik
Inhalt
Kommentar

Ausgehend von lerntheoretischen und entwicklungspsychologischen Grundlagen werden verschiedene Theorieansätze für das Lernen von Mathematik erörtert. Dabei werden exemplarisch markante mathematische Lernsituationen (Erarbeitung von Begriffen, von Regeln bzw. Sätzen, Üben, Lösen von Problemen, Anwenden) behandelt.

Literatur wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben.
Bemerkung

Beginn 19.10.2022

Leistungsnachweis Modalitäten werden in der Veranstaltung bekannt gegeben.

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2022/23 , Aktuelles Semester: SoSe 2023