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Mündlichkeit im kommunikationsorientierten Spanischunterricht - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Langtext
Veranstaltungsnummer 096489 Kurztext
Semester WiSe 2021/22 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Studienjahr
Max. Teilnehmer/-innen 22
Credits Belegung Belegpflicht
Hyperlink
Sprache deutsch
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mo. 12:00 bis 14:00 woch von 11.10.2021           
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Mo. 12:00 bis 14:00 woch von 11.10.2021  Bispinghof 2 - BB 1       06.12.2021: Ausfall ist krankheitsbedingt
Gruppe [unbenannt]:
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Manrique Zuniga, Antonio verantwort
Studiengänge
Abschluss - Studiengang Sem ECTS Bereich Teilgebiet
Master of Ed. LA Bk. 2-F - Spanisch (M7 150 8) -
Master of Ed. LA Gym/Ges - Spanisch (M3 150 8) -
MEd Gymnasien u Gesamt - Spanisch (E3 150 14) -
MEd Berufskollegs - Spanisch (E4 150 14) -
Master of Ed. LA Bk.(BAB) - Spanisch (M4 150 8) -
Erwst. MEd GymGes - Spanisch (D3 150 17) -
LSF - Vorlesungsverzeichnis für Studieninteressierte (LS Z57 0) -
MEd Berufskollegs - Spanisch (E4 150 19) -
MEd Gymnasien u Gesamt - Spanisch (E3 150 19) -
Erwst. MEd Berufskolleg - Spanisch (D4 150 19) -
Erwst. MEd GymGes - Spanisch (D3 150 19) -
Prüfungen / Module
Prüfungsnummer Modul
11902 Fachdidaktik - MEd Berufskollegs Spanisch Version 2019
11902 Fachdidaktik - MEd Gymnasien u Gesamt Spanisch Version 2019
11902 Fachdidaktik - Erwst. MEd Berufskolleg Spanisch Version 2019
11902 Fachdidaktik - Erwst. MEd GymGes Spanisch Version 2019
11002 HS Fachdidaktik - MEd Berufskollegs Spanisch Version 2014
11002 HS Fachdidaktik - MEd Gymnasien u Gesamt Spanisch Version 2014
11002 HS Fachdidaktik - Erwst. MEd GymGes Spanisch Version 2017
Zuordnung zu Einrichtungen
Fachbereich 09 Philologie
Inhalt
Kommentar

Das gesprochene Wort kann nicht nur als Ursprung der menschlichen Kommunikation betrachtet werden; noch heute wird ein großer Teil der Verständigung im Alltag über das Sprechen vollzogen. Dies weist auf die praktische Bedeutung der mündlichen Kommunikation hin, die mit dem kommunikativen Ansatz seit den 1970er Jahren in den Fremdsprachenunterricht einzog, sich bis heute weiterentwickelte und in diesem Seminar im Mittelpunkt stehen soll. Eine der Hauptherausforderungen des Fremdsprachenunterrichts ist es, zu einem möglichst großen Redeanteil der Lernenden in der Zielsprache zu gelangen. Ein Hauptgrund hierfür ist sicherlich, dass das Schreiben den Lernenden leichter fällt. Man könnte sogar meinen, dass die schriftliche Textproduktion – sowohl aus Sicht der Lernenden als auch der Lehrenden – der „Weg des geringeren Widerstandes“ ist, den es bewusst aufzubrechen gilt.

Dies soll gelingen, indem, nach einer Einführung in die Bildungsstandards, die Kompetenz- und Aufgabenorientierung, zunächst Rahmenbedingungen und Maßnahmen zur Förderung der Mündlichkeit vorgestellt werden. Die Sprachmittlung, die einen hohen Stellenwert im Rahmen der kommunikativen Didaktik einnimmt, hat inzwischen auch in den Prüfungsformaten einen wichtigen Platz eingenommen und wird ebenfalls thematisiert. Im Laufe des Seminars werden dann eine Vielzahl an praktischen Klein- und Großmethoden eingeführt, so dass Dialoge ebenso wie verschiedene Gesprächsformen praktisch erprobt werden. Auch das Trainieren der Aussprache, die mündliche Leistungsüberprüfung und nicht zuletzt die mündliche Fehlerkorrektur spielen im Zusammenhang der Sprechförderung eine bedeutsame Rolle und bekommen ihren berechtigten Platz in dieser Veranstaltung. Die praktische Auseinandersetzung mit einer Lernaufgabe, dem zentralen Lernkonstrukt der Aufgabenorientierung, rundet das Pensum dieses Seminars ab, womit das Ziel einer umfassenden fachdidaktischen Befähigung zur Umsetzung eines zeitgemäßen kommunikativen Spanischunterrichts erreicht werden soll.

 


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2021/22 , Aktuelles Semester: WiSe 2022/23