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Auf 50 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
In diesem Seminar setzen wir uns mit dem Zusammenhang von Kindheit und Geschlecht im frühpädagogischen Kontext auseinander. Dafür werden wir uns zunächst theoretische Grundlagen erarbeiten, die die sozialen, strukturellen und historischen Aspekte der Kategorie Geschlecht betrachten. Im Verlauf des Seminars wollen wir auf Basis ausgewählter qualitativer Studien betrachten, wie geschlechtliche Zuordnungen in frühpädagogischer Praxis stattfinden, welche soziale Wirkung diese entfalten und welche Rolle pädagogisches Handeln dabei einnimmt. Die Fragen danach, wann aus Diversität Diskriminierung wird und was es eigentlich bedeuten kann, gendersensibel pädagogisch zu handeln werden uns dabei über das gesamte Seminar begleiten.
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