Analyse und Planung des Pädagogikunterricht mit fachdidaktischen Konzepten und Modellen unter Berücksichtigung inklusionsorientierter Fragen - Einzelansicht

Auf 50 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl; Anmeldung erforderlich!

Das Seminar gilt als das Seminar S2 im Modul B21 (EW ZFBA, EW BA BK, neue FPO) sowie als das Seminar 1 im Modul M1 (Päd. MEd GymGes und Päd. im MEd BK, alte FPO gem. LABG).

Das zentrale Anliegen der Veranstaltung ist es, in die Planung und Analyse von Pädagogikunterricht einzuführen. Dazu werden allgemeindidaktische und fachdidaktische Überlegungen zusammengeführt, um auf dieser Grundlage auszuloten, wie curriculare und methodische Entscheidungen in Prozessen der Unterrichtsplanung für das Fach Pädagogik begründet werden können. Beispielhaft soll in der Veranstaltung das konkrete Anfertigen von Unterrichtsskizzen für pädagogisch perspektivierte Unterrichtsgegenstände erprobt werden.

Module Bachelor:

• B21 (2-Fach BA EW LABG + neue Fachprüfungsordnung 18/19)
• B21 (BA BK EW LABG + neue Fachprüfungsordnung 18/19)

Module Master:

• M1 (UP) (MEd Gym/Ges LABG 2009 - alte Fachprüfungsordnung)
• M1 (UP) (MEd BK LABG 2009 - alte Fachprüfungsordnung)
• UP M2 (MA Gym/Ges UP Modellversuch)
• UP M2 (MA BK UP Modellversuch)

Die Studien- und Prüfungsleistungen in dieser Veranstaltung werden PO-konform angeboten. Welche Leistungen genau zu erbringen sind, wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.