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Grammatisches Lernen in der Grundschule - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Langtext
Veranstaltungsnummer 090119 Kurztext 5056s
Semester WiSe 2022/23 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 33 Studienjahr
Max. Teilnehmer/-innen 33
Credits Belegung Belegpflicht
Hyperlink
Sprache deutsch
Belegungsfristen
Einrichtung :
Germanistisches Institut

Einrichtung :
Germanistisches Institut
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan		 Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook 		Mi. 12:00 bis 14:00 woch 12.10.2022 bis 01.02.2023  vom Stein Haus - VSH 118         33
Gruppe [unbenannt]:
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Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Wecker, Verena, Dr. verantwort
Studiengänge
Abschluss - Studiengang Sem ECTS Bereich Teilgebiet
MEd Grundschulen - Lernbereich I, Sprachliche Grundbildung (E1 616 21) -
Prüfungen / Module
Prüfungsnummer Modul
11001 Seminar: Medialität 1 - MEd Grundschulen Sprachliche Grundbildung Version 2021
11002 Seminar: Medialität 2 - MEd Grundschulen Sprachliche Grundbildung Version 2021
11003 Seminar: Medialität 3 - MEd Grundschulen Sprachliche Grundbildung Version 2021
11004 Seminar: Medialität 4 - MEd Grundschulen Sprachliche Grundbildung Version 2021
Zuordnung zu Einrichtungen
Fachbereich 09 Philologie
Inhalt
Kommentar

In diesem Seminar werden wir ausgehend von den Anforderungen der Schriftlichkeit und anhand authentischer Texte von GrundschülerInnen Möglichkeiten der Vermittlung verschiedener grammatischer und orthographischer Bereiche wie den Satzbegriff, die Kasusmarkierung oder die Verwendung von Anaphern diskutieren.
Literatur

Granzow-Emden, M. (2019): Deutsche Grammatik verstehen und unterrichten. 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. Tübingen: Narr Francke Attempto.
Bemerkung

Sprachdidaktik

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2022/23 , Aktuelles Semester: SoSe 2023
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