Forschung, Entwicklung und Theorienbildung in der Fachdidaktik Pädagogik - Einzelansicht

Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl; Anmeldung erforderlich!

Dieses Seminar ist die Lehrveranstaltung 3 im Modul M1-UP (neue FPO LABG), M1 (alte FPO gem. LABG).

In diesem lektürebasierten Seminar geht es darum, Beiträge zur Forschung, Entwicklung und zum Diskurs in der Fachdidaktik Pädagogik zu lesen, zu erörtern und zu reflektieren. Die Studierenden erhalten dadurch vertiefende Einblicke in spezifische und aktuelle fachdidaktische Diskursstränge und setzen sich kritisch und konstruktiv mit der Modell- und Theoriebildung zum Pädagogikunterricht auseinander. Themen des Seminars sind u.a. der Diskurs und die Theoriebildung zur gesellschaftswissenschaftlichen Profilierung des Pädagogikunterrichts, der Diskurs zur pädagogischen Profilierung des Pädagogikunterrichts sowie Diskurse und Ansätze zur Weiterentwicklung fachdidaktischer Konzepte und Modelle.

In dem Seminar geht es um eine Vertiefung und Systematisierung des in der Fachdidaktik Pädagogik erworbenen Wissens bzgl. zentraler didaktischer Aspekte: Ziele, Kompetenzen, Inhalte und Methoden. Das Seminar orientiert in besonderer Weise auf den Abschluss des Moduls M1-UP (neue FPO) mit der Modulabschlussprüfung.

Für Studierende des Moduls M1 (alte FPO) wird die Möglichkeit geboten, die Studienleistung im Modul zu absolvieren.

Zu einer Reihe von Seminarsitzungen sind Texte zu lesen, die in den Sitzungen besprochen werden.

Module:

• M1-UP (MEd Gym/Ges LABG 2009 - neue Fachprüfungsordnung)
• M1-UP (MEd BK LABG 2009 - neue Fachprüfungsordnung)
• M1 (UP) (MEd Gym/Ges LABG 2009 - alte Fachprüfungsordnung)
• M1 (UP) (MEd BK LABG 2009 - alte Fachprüfungsordnung)

Die Studien- und Prüfungsleistungen in dieser Veranstaltung werden PO-konform angeboten. Welche Leistungen genau zu erbringen sind, wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.